Hong Kong, Indonesia, Malasia, Educación

Fortalecimiento de las comunidades de base

Número: 200.1010

En Asia, los pastores son actores importantes en el camino hacia una mayor paz y justicia. Son figuras de confianza que a menudo gozan de más reconocimiento en las comunidades que los representantes del Estado. La calidad de su educación y formación es, por tanto, el objetivo de este proyecto. La enseñanza y la práctica en las instituciones de formación eclesiástica deben preparar a los futuros pastores para afrontar los retos de sus comunidades de base, como el acaparamiento de tierras, la discriminación de las minorías y las restricciones a la libre práctica de la religión.

Actividades

- Los colaboradores internacionales de larga data Tobias Brandner (CUHK) y Daniel Gloor (STS) de Suiza, así como Elizabeth Mesdila (LS-PCS) de Indonesia, son importantes constructores de puentes interculturales como profesores de teología y amplían los horizontes de los estudiantes así como de las personas interesadas en Suiza.
- Fomento de la atención pastoral a personas marginadas y vulnerables, incluida la capellanía de prisiones de Tobias Brandner en Hong Kong, donde entre sus clientes se encuentran conocidos actores del movimiento democrático.
- Desarrollar programas de formación teológica interdisciplinarios y prácticos que utilicen métodos de ciencias sociales contextuales para abordar los retos actuales a los que se enfrenta la iglesia, como la responsabilidad social diaconal, la politización de la religión, la democracia en la era posmoderna y la teología pública.
- Proporcionar becas para los programas de educación teológica con el fin de preparar a los estudiantes, especialmente a las mujeres, de entornos desfavorecidos para su papel como "agentes de cambio" en la sociedad.
- Actividades educativas para las parejas de los estudiantes, que más tarde, tradicionalmente, también asumirán un papel importante en el trabajo de la iglesia.
- Cofinanciación de los salarios de los profesores procedentes de grupos sociales marginados y vulnerables
- Medidas de formación adicionales para el personal docente, incluida la formación sobre el "círculo pastoral" y la cooperación interreligiosa
- Seminarios feministas-teológicos para fortalecer a las mujeres en posiciones de liderazgo en la iglesia y la sociedad
- Escuelas de verano y viajes de estudios
- Apoyo a las publicaciones y al equipamiento de las bibliotecas sobre temas teológicos contextuales, incluida la teología feminista
- Fondo de becas para trabajos de investigación específicos