{"id":1239,"date":"2021-12-07T00:00:00","date_gmt":"2021-12-06T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mission-21.org\/ich-wuensche-mir-dass-die-frauen-in-tansania-ihren-wert-erkennen\/"},"modified":"2023-05-17T17:38:24","modified_gmt":"2023-05-17T15:38:24","slug":"i-wish-women-in-tanzania-knownow-their-value","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mission-21.org\/es\/ich-wuensche-mir-dass-die-frauen-in-tansania-ihren-wert-erkennen\/","title":{"rendered":"\"Me gustar\u00eda que las mujeres de Tanzania se dieran cuenta de su valor\"."},"content":{"rendered":"

Mary Kategile, \u00bfc\u00f3mo fueron tus a\u00f1os escolares?<\/strong><\/p>\n

Crec\u00ed en Tanzania, en una aldea en situaci\u00f3n de pobreza. En aquella \u00e9poca, no hab\u00eda muchas ni\u00f1as que fueran a la escuela, pero yo pude asistir a la escuela primaria del pueblo. Pero despu\u00e9s de eso, no pas\u00e9 a la escuela secundaria. Simplemente porque era una chica. Las expectativas culturales y familiares sobre m\u00ed eran diferentes, deb\u00eda casarme. Mi familia era demasiado pobre para enviar a todos los ni\u00f1os a la escuela, as\u00ed que se concentraron en los varones.<\/p>\n

Hoy tienes un t\u00edtulo universitario y est\u00e1s en proceso de obtener tu doctorado. \u00bfC\u00f3mo continu\u00f3 su carrera educativa?<\/strong><\/p>\n

Unos a\u00f1os despu\u00e9s de que terminara la escuela primaria, hubo una campa\u00f1a gubernamental para que todos los tanzanos aprendieran a leer y escribir. Fui elegido para formar parte de este programa y me convert\u00ed en profesor de adultos como parte de la campa\u00f1a. Durante dos a\u00f1os dimos clases en diferentes lugares. Despu\u00e9s me cas\u00e9, ten\u00eda 17 a\u00f1os, y me convert\u00ed en maestra de jard\u00edn de infancia, para lo que hice dos cursos de formaci\u00f3n m\u00e1s de seis meses. Tuve hijos, pero segu\u00ed dando clases, durante un total de siete a\u00f1os.<\/p>\n

Todav\u00eda sin educaci\u00f3n secundaria.<\/strong><\/p>\n

S\u00ed, as\u00ed es. Me puse al d\u00eda con esta formaci\u00f3n cuando mis siete hijos ya estaban en el mundo. Hab\u00eda clases nocturnas. No fue f\u00e1cil, ya ten\u00eda muchas otras tareas y era responsable de muchas cosas. Pero para entonces ya hab\u00eda aprendido mucho m\u00e1s. Mi marido, inicialmente ingeniero, se estaba formando para ser pastor. Y estudi\u00e9 con \u00e9l, asist\u00ed a los seminarios como invitado. M\u00e1s tarde asum\u00ed muchas tareas en el trabajo de las mujeres de la iglesia, pero no me sent\u00eda bien equipada para ello. As\u00ed que decid\u00ed ponerme al d\u00eda con mis estudios. Y cuando termin\u00e9, me present\u00e9 a la universidad.<\/p>\n

\u00bfY eso s\u00f3lo funcion\u00f3?<\/strong><\/p>\n

No recib\u00ed ninguna ayuda del Estado, pero mi entorno privado me apoy\u00f3 e hice la licenciatura. Esto fue reconocido y me qued\u00e9 como profesor en el colegio. M\u00e1s tarde, tuve la oportunidad de hacer un m\u00e1ster en teolog\u00eda en Estados Unidos. Y ahora estoy trabajando en mi tesis doctoral.<\/p>\n

\u00bfEs su biograf\u00eda una t\u00edpica biograf\u00eda de mujer tanzana?<\/strong><\/p>\n

La verdad es que no. Son pocos los que van por este camino. Debo decir que no fue f\u00e1cil y que necesit\u00e9 la ayuda de Dios. \u00c9l hizo posible que yo hiciera el trabajo duro. Y a veces tambi\u00e9n me apoyaban los amigos.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo ha cambiado el sistema educativo en Tanzania desde que usted estaba en la escuela?<\/strong><\/p>\n

En las escuelas p\u00fablicas ya no hay que pagar las tasas escolares. Sin embargo, el coste del material escolar supera el presupuesto de muchas familias pobres. Y, por desgracia, la calidad de la educaci\u00f3n escolar ha disminuido. Las escuelas est\u00e1n superpobladas. En algunas clases, entre 80 y 100 ni\u00f1os se sientan con un solo profesor. Se emplean pocos profesores y la educaci\u00f3n tambi\u00e9n est\u00e1 llena de desaf\u00edos. Tambi\u00e9n hay grandes diferencias de calidad entre las escuelas rurales y las urbanas en cuanto a aprendizaje, material did\u00e1ctico y disponibilidad de informaci\u00f3n. Las escuelas de las zonas urbanas est\u00e1n mejor equipadas en este sentido que las de las zonas rurales.<\/p>\n

Seg\u00fan las estad\u00edsticas, casi dos millones de ni\u00f1os en Tanzania no van a la escuela. \u00bfCu\u00e1les son las razones?<\/strong><\/p>\n

En parte es por razones financieras. Los ni\u00f1os pierden el inter\u00e9s y la paciencia en la escuela cuando ven que ya pueden ganar algo. Creen que est\u00e1n perdiendo el tiempo en la escuela. Esto es especialmente cierto en el caso de los chicos. Muchos prefieren dedicarse a ganar dinero antes que a la escuela. Las ni\u00f1as suelen estar muy implicadas en la familia y se encargan de muchas tareas en ella. Y hay normas sociales y culturales que no consideran la escolarizaci\u00f3n como una parte importante de la vida de las ni\u00f1as y las mujeres. Todav\u00eda hay grupos de personas que prefieren casar a las ni\u00f1as a una edad muy temprana. Aunque ahora hay leyes estrictas al respecto.<\/p>\n

Usted dijo una vez que la pol\u00edtica educativa de Tanzania establece que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as tienen el mismo derecho a la educaci\u00f3n, pero esto no se aplica. \u00bfPuede explicarlo con m\u00e1s detalle?<\/strong><\/p>\n

A pesar de los esfuerzos del gobierno por garantizar la educaci\u00f3n de todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as, todav\u00eda hay padres que no ven el valor de la educaci\u00f3n para sus hijos. Se considera normal que las ni\u00f1as s\u00f3lo asistan a la escuela primaria y no a los niveles superiores. Se trata del poder de las normas culturales y sociales que acabo de mencionar. Por supuesto que hay familias que apoyan a sus hijas y les permiten obtener una educaci\u00f3n. Pero la suposici\u00f3n de que una mujer debe casarse y tener hijos en cualquier caso est\u00e1 muy arraigada. Sin embargo, la escolarizaci\u00f3n parece una p\u00e9rdida de tiempo. Hay muchas ni\u00f1as en la escuela primaria, pero su n\u00famero disminuye en la secundaria y hay a\u00fan menos en la universidad.<\/p>\n

Alrededor del 30% de las ni\u00f1as asisten a la escuela secundaria, pero muchas abandonan los estudios. Seg\u00fan las cifras de la Unesco, alrededor de 600.000 ni\u00f1as abandonaron la escuela secundaria en 2019. \u00bfCu\u00e1les son las razones?<\/strong><\/p>\n

La cifra es alarmante. El principal motivo de los abortos es el embarazo en la adolescencia. Por supuesto, hay otros motivos: razones econ\u00f3micas, conflictos familiares o el trabajo en casa, por ejemplo el cuidado de los hermanos menores. Pero un gran problema son los embarazos precoces, o la forma en que se manejan. En Tanzania se proh\u00edbe a las ni\u00f1as asistir a la escuela durante el embarazo y despu\u00e9s del parto. Esto s\u00f3lo es posible en los colegios p\u00fablicos, pero cobran tasas.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo se puede mejorar la situaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

Abogamos por las ni\u00f1as y las mujeres. Presionamos a las diputadas para que exijan un cambio en la ley para que las j\u00f3venes puedan seguir accediendo a la educaci\u00f3n a pesar del embarazo. Mostramos a las ni\u00f1as la oportunidad de asistir a internados y las apoyamos para que lo hagan. Tambi\u00e9n proporcionamos alojamiento a las ni\u00f1as cuando asisten a una escuela que est\u00e1 lejos de su casa. Nuestra red de socios, por ejemplo ONG como Mission 21, que ayudan a financiar estas oportunidades, es importante.<\/p>\n

Usted trabaja a muchos niveles para empoderar a las mujeres j\u00f3venes de Tanzania. \u00bfPuede describir este trabajo en t\u00e9rminos m\u00e1s concretos?<\/strong><\/p>\n

Informamos a las ni\u00f1as y j\u00f3venes sobre sus opciones y las apoyamos para que encuentren su camino. El embarazo y el abandono escolar no son el final, tenemos que transmitirlo a estas chicas. Por ejemplo, hay cursos de formaci\u00f3n profesional a los que tienen acceso; entre otros, estos cursos de formaci\u00f3n cuentan con el apoyo de Mission 21. Mostramos alternativas y opciones para que las j\u00f3venes puedan tomar el control de sus vidas.<\/p>\n

\u00bfAs\u00ed que ayudas a las oportunidades de formaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

S\u00ed, organizamos aprendizajes y en el proyecto conjunto de Mission 21 y la Iglesia Morava tambi\u00e9n se apoyan econ\u00f3micamente, as\u00ed como el perfeccionamiento escolar de ni\u00f1os y j\u00f3venes desfavorecidos. Por desgracia, a veces no llegamos a las estudiantes embarazadas porque ni siquiera se atreven a aceptar las ofertas. Por lo tanto, la sensibilizaci\u00f3n y la informaci\u00f3n son tambi\u00e9n muy importantes. Hablamos directamente con las colegialas en las escuelas.<\/p>\n

\u00bfHay clases de educaci\u00f3n sexual?<\/strong><\/p>\n

Hay lecciones de biolog\u00eda y la reproducci\u00f3n tambi\u00e9n es un tema all\u00ed. Pero s\u00f3lo se ense\u00f1a en la escuela secundaria, demasiado tarde en esta situaci\u00f3n. Intentamos pol\u00edticamente que el tema de los embarazos de adolescentes se incluya en el plan de estudios.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 pasa con el acceso y la informaci\u00f3n sobre las opciones anticonceptivas?<\/strong><\/p>\n

Este es un tema importante. Por desgracia, hay mucha resistencia por parte de los c\u00edrculos religiosos. La opini\u00f3n predominante es que la informaci\u00f3n sobre la anticoncepci\u00f3n anima a las j\u00f3venes a ser sexualmente activas a una edad muy temprana.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo es para usted, como pastor, hablar p\u00fablicamente de este tema?<\/strong><\/p>\n

Es muy dif\u00edcil. Puedo informar cuando hablo directamente con las j\u00f3venes, pero en una situaci\u00f3n p\u00fablica es muy dif\u00edcil.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son las perspectivas de las mujeres que van a la universidad?<\/strong><\/p>\n

Tienen buenas oportunidades. Se les informa sobre las diferentes formas de configurar su vida. Pero tambi\u00e9n en este caso los embarazos suelen ser el motivo de los abandonos, ya que hay m\u00e1s mujeres que hombres que abandonan sus estudios. Tambi\u00e9n aqu\u00ed se organizan charlas para informar y capacitar a las estudiantes.<\/p>\n

\u00bfExisten actividades gubernamentales para que las j\u00f3venes puedan ir a la universidad?<\/strong><\/p>\n

No, todas son iniciativas privadas o proyectos de organizaciones no gubernamentales. Pero necesitamos un compromiso de las autoridades y de los l\u00edderes religiosos y pol\u00edticos para promover la educaci\u00f3n de las ni\u00f1as y las mujeres.<\/p>\n

Tanzania ha tenido recientemente una presidenta. \u00bfSon visibles los cambios?<\/strong><\/p>\n

S\u00ed. Est\u00e1 comprometida con la educaci\u00f3n y una vida mejor para las mujeres y las ni\u00f1as. Eso me da esperanza.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son sus deseos para las mujeres y las ni\u00f1as de Tanzania?<\/strong><\/p>\n

Deseo que se fortalezcan y apoyen. Que puedan reconocer su propio valor y defenderse. La mayor\u00eda de las mujeres de Tanzania creen que tienen que vivir para los dem\u00e1s. Est\u00e1 bien cuidar de los dem\u00e1s, pero me gustar\u00eda que estas mujeres y ni\u00f1as tambi\u00e9n se cuidaran a s\u00ed mismas. Hacen una enorme contribuci\u00f3n a la sociedad, contribuyen a la econom\u00eda y a la paz del pa\u00eds. Son importantes. Me gustar\u00eda que se dieran cuenta de ello.<\/p>\n

Entrevista: Claudia Buess (moderadora del evento), Miriam Glass (edici\u00f3n)<\/em><\/p>\n

\u25ba <\/em>V\u00eddeo del evento en l\u00ednea \"Di\u00e1logo Internacional\" con Mary Kategile<\/a><\/p>\n

\u25ba Apoyar el trabajo de Mission 21 y Mary Kategile en Tanzania<\/a><\/p>\n

\u25ba M\u00e1s informaci\u00f3n sobre los proyectos de Mission 21 en Tanzania<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tTodas las noticias<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/strong><\/a><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Al principio s\u00f3lo asisti\u00f3 a la escuela primaria, se cas\u00f3 joven y tuvo siete hijos. A pesar de ello, Mary Kategile es ahora profesora de teolog\u00eda en la Universidad Teofilo Kisanji de Tanzania. En el evento en l\u00ednea \"Dialog International\", describe su inusual carrera educativa. Explica por qu\u00e9 las ni\u00f1as y las mujeres de Tanzania tienen un acceso limitado a la educaci\u00f3n y c\u00f3mo se les puede ayudar.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":1240,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_searchwp_excluded":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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