El p\u00fablico era tan internacional como el grupo de ponentes: Alrededor de 60 participantes de B\u00e9lgica y Francia, de Suiza y Nigeria, de Gran Breta\u00f1a, Camer\u00fan, Costa Rica y Alemania se conectaron a la discusi\u00f3n de Zoom, que Misi\u00f3n 21 celebr\u00f3 como parte de la serie de eventos \"Di\u00e1logo Internacional\".<\/p>\n
Bajo el t\u00edtulo \"Religi\u00f3n y desarrollo, \u00bfun par desigual?\", Elisabeth Cook, profesora y rectora de la Universidad B\u00edblica Latinoamericana, habl\u00f3 de UBL <\/a>en Costa Rica, Bouba Mbima, profesor y rector de la Universidad Protestante de \u00c1frica Central PUCA <\/a>en Camer\u00fan y Jens K\u00f6hrsen, profesor de religi\u00f3n y econom\u00eda en la Universidad de Basilea<\/a>.<\/p>\n La cuesti\u00f3n central era si la religi\u00f3n puede contribuir al desarrollo de un pa\u00eds o una sociedad, o si m\u00e1s bien obstaculiza el desarrollo. Los ponentes coincidieron en que la religi\u00f3n y el desarrollo no tienen por qu\u00e9 ser opuestos. La religi\u00f3n puede ser un recurso en muchos \u00e1mbitos, especialmente en los pa\u00edses donde forma parte de la vida cotidiana de casi todo el mundo. \"La religi\u00f3n une a la gente, la motiva y la moviliza\", dijo Elizabeth Cook. La religi\u00f3n puede proporcionar una red, una comunidad y una credibilidad, coincidieron los ponentes. Tambi\u00e9n se mencionaron aspectos negativos de la religi\u00f3n, como el fundamentalismo.<\/p>\n Sin embargo, pronto qued\u00f3 claro que el papel de la religi\u00f3n en el desarrollo s\u00f3lo puede iluminarse si se tiene claro qu\u00e9 se entiende por desarrollo. \u00bfEs un proceso lineal con un objetivo claramente definido que debe alcanzarse globalmente? \u00bfO hay que adaptar los criterios de desarrollo en funci\u00f3n del contexto?<\/p>\n Con sus intervenciones, los ponentes trazaron los cambios en la comprensi\u00f3n del t\u00e9rmino \"desarrollo\": de un concepto puramente econ\u00f3mico del desarrollo a una idea m\u00e1s hol\u00edstica que, adem\u00e1s de los criterios econ\u00f3micos, tambi\u00e9n se centra en objetivos como la justicia de g\u00e9nero, la paz o la idea del \"buen vivir\" (en Am\u00e9rica Latina \"buen vivir\"). El \"Agenda 2030<\/a>\" de la ONU aboga por una comprensi\u00f3n m\u00e1s hol\u00edstica del desarrollo, aunque esto tambi\u00e9n puede ser controvertido.<\/p>\n Bouba Mbima, de Camer\u00fan, dej\u00f3 claro que los criterios globales de un pa\u00eds \"desarrollado\" no se corresponden con el contexto, especialmente en muchos pa\u00edses del \u00c1frica subsahariana. \"El desarrollo tiene que adaptarse a nuestro contexto, a nuestra realidad hist\u00f3rica y social y a nuestras fuerzas\", dijo Mbima. Los indicadores de desarrollo deben elegirse en funci\u00f3n de cada pa\u00eds. Tambi\u00e9n hay que tener en cuenta el papel que desempe\u00f1a la religi\u00f3n en las respectivas sociedades.<\/p>\n Jens K\u00f6hrsen declar\u00f3: \"Creo que necesitamos ambas cosas. Objetivos globales, pero tambi\u00e9n interpretaciones locales. Y es importante involucrar a las personas del Sur global m\u00e1s de lo que hemos hecho hasta ahora en el desarrollo de los objetivos globales.<\/p>\n El debate termin\u00f3 despu\u00e9s de 90 minutos completos, y probablemente podr\u00eda haber continuado durante mucho tiempo, ya que al final llegaron numerosas preguntas del p\u00fablico a la charla.<\/p>\n Texto: Miriam Glass, Misi\u00f3n 21<\/span><\/em><\/p>\n Los pr\u00f3ximos eventos de la serie \"Dialog International Online\" est\u00e1n programados para el 28.10.2021 <\/strong>sobre el tema Construcci\u00f3n de la paz interconfesional<\/strong> y 24.11.2021 <\/strong>sobre el tema El derecho a la educaci\u00f3n de las ni\u00f1as y las mujeres en Tanzania\". <\/strong>planeado. Reserve ya las fechas.<\/em><\/p>\n El acto se grab\u00f3 y podr\u00e1 volver a verse a partir del 19 de marzo de 2021: <\/em>\u25ba A los registros de eventos pasados<\/a><\/p>\n <\/p>\nLa religi\u00f3n motiva y moviliza<\/h4>\n
\u00bfQu\u00e9 significa \"desarrollo\"?<\/h4>\n
Objetivos globales e interpretaciones locales<\/h4>\n