{"id":975,"date":"2022-09-07T21:03:09","date_gmt":"2022-09-07T19:03:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mission-21.org\/projekte\/viele-oeffentliche-schulen-im-suedsudan-mussten-wegen-des-konflikts-im-land-schliessen-schulen-die-von-kirchlichen-institutionen-gefuehrt-werden-agieren-unter-schwierigen-bedingungen-rund-70\/"},"modified":"2026-06-25T11:54:17","modified_gmt":"2026-06-25T09:54:17","slug":"educacion-para-el-futuro-escuelas-y-centros-infantiles","status":"publish","type":"projekte","link":"https:\/\/www.mission-21.org\/es\/news\/projekte\/bildung-fuer-die-zukunft-schulen-und-kinderzentrum\/","title":{"rendered":"El futuro a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n: educaci\u00f3n escolar y centro infantil en Sud\u00e1n del Sur"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"hintergrundinformation\">Informaci\u00f3n de fondo<\/h2>\n\n\n\n<p>El nivel de educaci\u00f3n en Sud\u00e1n del Sur es uno de los m\u00e1s bajos del mundo. Alrededor del 73% de la poblaci\u00f3n no sabe leer ni escribir. En estas condiciones, es dif\u00edcil progresar con \u00e9xito en la carrera personal. Los ni\u00f1os y j\u00f3venes, en particular, que no pueden asistir a la escuela, est\u00e1n expuestos al alto riesgo de tener que participar en el conflicto como ni\u00f1os soldados. Seg\u00fan la ONU, casi 20.000 ni\u00f1os soldados han sido entrenados en los \u00faltimos a\u00f1os. Para las ni\u00f1as es especialmente dif\u00edcil asistir a la escuela. A menudo las sacan de la escuela despu\u00e9s de la primaria y las casan. Esto se debe en gran parte a la necesidad, ya que no es posible mantener a todos los miembros de la familia. El precio de la novia ayuda a menudo a las familias a salir de la penuria econ\u00f3mica. El centro infantil establecido ofrece a los alumnos educaci\u00f3n, comidas y un ambiente familiar. Un \"refugio seguro\" donde tambi\u00e9n pueden ser ni\u00f1os. El PCOSS presta aqu\u00ed numerosos servicios que el Estado no ofrece. El primer a\u00f1o, los ni\u00f1os permanecen en el centro, reciben all\u00ed ense\u00f1anza y cuidados intensivos de educadores profesionales, ya que muchos sufren traumas. Despu\u00e9s, los ni\u00f1os van a las escuelas p\u00fablicas vecinas de Renk. Los gastos de escolaridad corren a cargo del centro. Los ni\u00f1os reciben comidas y tienen confidentes, y tambi\u00e9n se ofrece supervisi\u00f3n de los deberes.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"projektziele\">Objetivos del proyecto<\/h2>\n\n\n\n<p>Los programas educativos del PCOSS dan a ni\u00f1os y j\u00f3venes la oportunidad de configurar su vida seg\u00fan sus propios deseos. Algunos de ellos acceden m\u00e1s tarde a la ense\u00f1anza superior. Gracias a sus conocimientos, pueden llevar una vida m\u00e1s independiente. Tambi\u00e9n pueden desempe\u00f1ar un papel activo en los procesos y decisiones sociales. Gracias a su educaci\u00f3n, los ni\u00f1os tienen m\u00e1s tarde la oportunidad de llevar una vida autodeterminada.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"zielgruppe\">Grupo objetivo<\/h2>\n\n\n\n<p>Tras 20 a\u00f1os trabajando con ni\u00f1os en Muhaba, en 2018 se admiti\u00f3 por primera vez a ni\u00f1as en el Centro Infantil y se las acept\u00f3 en la \"familia Muhaba\". Esto incluye un lugar seguro para los ni\u00f1os y j\u00f3venes y apoyo en su educaci\u00f3n. Durante el primer a\u00f1o, los ni\u00f1os traumatizados son atendidos en el hogar para ayudarles a superar su trauma y abrirse. Desde que se termin\u00f3 la casa escuela para ni\u00f1as en 2023, 24 ni\u00f1as han tenido sitio para dormir y estudiar en la casa.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"aktivitTen\">Actividades<\/h2>\n\n\n\n<p>El Departamento de Educaci\u00f3n del PCOSS lleva a cabo las siguientes actividades:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Creaci\u00f3n de \"zonas de paz\" para los ni\u00f1os.<\/li>\n\n\n\n<li>Reforzar las escuelas primarias y secundarias, as\u00ed como a los profesores, para elevar el nivel educativo.<\/li>\n\n\n\n<li>Atenci\u00f3n a los ni\u00f1os que crecen sin apoyo familiar<\/li>\n\n\n\n<li>Formaci\u00f3n del personal escolar sobre nuevos m\u00e9todos de ense\u00f1anza y administraci\u00f3n escolar<\/li>\n\n\n\n<li>Atenci\u00f3n y apoyo a ni\u00f1os socialmente desfavorecidos en el centro infantil<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-vimeo wp-block-embed-vimeo wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe hcb-fetch-image-from=\"https:\/\/vimeo.com\/249386998\" title=\"Educaci\u00f3n para el futuro, Sud\u00e1n del Sur\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/249386998?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write; encrypted-media; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"projektfortschritt\">Progreso del proyecto<\/h2>\n\n\n\n<p>Im Jahr 2025 wurden 22 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler besonders unterst\u00fctzt: 14 legten die Abschlusspr\u00fcfung der Grundschule erfolgreich ab; und acht Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler konnten in die erste Klasse der Oberstufe wechseln.<\/p>\n\n\n\n<p>Das Dach des Schlafsaals f\u00fcr Jungen wurde renoviert und die acht Zimmer sind nun wieder von Sch\u00fclern bewohnt.<\/p>\n\n\n\n<p>Bei dieser Renovation gewann die Verwaltung der Schule wichtige Erkenntnisse f\u00fcr die Planung. Einige Bauteile mussten nachtr\u00e4glich in die Planung einbezogen werden. Zudem fehlte eine Notunterkunft f\u00fcr die Jungen w\u00e4hrend der Bauzeit. Auch dies wird Teil k\u00fcnftiger Planung von Renovationen sein, um den Sch\u00fcler*innen auch w\u00e4hrend solcher Baumassnahmen die n\u00f6tige Unterst\u00fctzung zu gew\u00e4hrleisten.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/417983256\">&gt; Zum Projektfilm<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>","protected":false},"featured_media":635,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_searchwp_excluded":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"land":[13],"wirkungsbereich":[10],"class_list":{"0":"post-975","1":"projekte","2":"type-projekte","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"land-suedsudan","7":"wirkungsbereich-bildung"},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mission-21.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/projekte\/975","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mission-21.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/projekte"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mission-21.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/projekte"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.mission-21.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/projekte\/975\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20722,"href":"https:\/\/www.mission-21.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/projekte\/975\/revisions\/20722"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mission-21.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/635"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mission-21.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=975"}],"wp:term":[{"taxonomy":"land","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mission-21.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/land?post=975"},{"taxonomy":"wirkungsbereich","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mission-21.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/wirkungsbereich?post=975"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}