{"id":12068,"date":"2024-03-12T11:31:45","date_gmt":"2024-03-12T10:31:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mission-21.org\/?p=12068"},"modified":"2024-03-12T11:31:48","modified_gmt":"2024-03-12T10:31:48","slug":"les-ecoles-pour-filles-cetait-radical-a-lepoque","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mission-21.org\/fr\/maedchenschulen-das-war-damals-radikal\/","title":{"rendered":"\"Les \u00e9coles de filles : C'\u00e9tait radical \u00e0 l'\u00e9poque\""},"content":{"rendered":"

La chercheuse indienne Parinitha Shetty s'est pench\u00e9e sur l'histoire de la Mission de B\u00e2le dans le sud de l'Inde - et affirme que la pr\u00e9sence de la mission a marqu\u00e9 la soci\u00e9t\u00e9 indienne jusqu'\u00e0 aujourd'hui.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Parinitha Shetty, je vous ai apport\u00e9 cette photographie issue des archives de recherche de Mission 21. Connaissez-vous cette photo ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Oui, elle montre une \u00e9cole de brahmanes. C'\u00e9tait la premi\u00e8re \u00e9cole que la Mission de B\u00e2le proposait aux filles - uniquement aux \u00e9l\u00e8ves de la caste sup\u00e9rieure. C'\u00e9tait inhabituel.<\/p>\n\n\n\n

Pourquoi ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Au 19e si\u00e8cle d\u00e9j\u00e0, la mission b\u00e2loise contournait les r\u00e8gles des castes et laissait surtout les gar\u00e7ons de diff\u00e9rentes castes fr\u00e9quenter la m\u00eame classe. Cela ne plaisait pas aux familles de la caste sup\u00e9rieure. Elles ne voulaient pas que les enfants soient assis dans la m\u00eame pi\u00e8ce. Les missionnaires n'ont pas respect\u00e9 cette r\u00e8gle et les parents ont retir\u00e9 leurs enfants de l'\u00e9cole.
Les missionnaires ont pers\u00e9v\u00e9r\u00e9 - et apr\u00e8s quelques jours, les enfants sont revenus. Ils avaient besoin de l'anglais qu'ils apprenaient \u00e0 l'\u00e9cole pour pouvoir apprendre un m\u00e9tier colonial.<\/p>\n\n\n\n

\"parinitha
\"De nombreuses r\u00e9formes et mesures \u00e9ducatives mises en place par le colonialisme et les missionnaires ont am\u00e9lior\u00e9 la situation en Inde, en particulier pour les femmes et les personnes de castes inf\u00e9rieures. En tant que femme, je suis heureuse que ces changements aient eu lieu\", d\u00e9clare Parinitha Shetty. Photo : Emilie Buri<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

L'\u00e9cole r\u00e9serv\u00e9e \u00e0 la caste des brahmanes* \u00e9tait donc une exception.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les missionnaires avaient int\u00e9r\u00eat \u00e0 ce que les membres des castes sup\u00e9rieures se convertissent. Mais ils avaient l'impression que de nombreux gar\u00e7ons ne le faisaient pas parce que les femmes de leur foyer les en emp\u00eachaient. En initiant les filles de la caste sup\u00e9rieure au christianisme, ils esp\u00e9raient que leurs futurs maris et fils se convertiraient plus facilement.<\/p>\n\n\n\n

Malgr\u00e9 cela, vous dites que les \u00e9coles missionnaires ont contribu\u00e9 \u00e0 la dissolution du syst\u00e8me des castes en Inde. Quel impact cela a-t-il sur le pr\u00e9sent ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pour nous, il est aujourd'hui naturel d'entrer dans une salle de classe o\u00f9 diff\u00e9rentes castes sont assises ensemble.
Je pense que les \u00e9coles de la Mission de B\u00e2le ont jou\u00e9 un r\u00f4le important dans ce changement. L'id\u00e9e que des enfants de diff\u00e9rentes castes se retrouvent dans une m\u00eame pi\u00e8ce et soient \u00e9duqu\u00e9s de la m\u00eame mani\u00e8re \u00e9tait radicale pour l'\u00e9poque, au milieu du 19e si\u00e8cle.<\/p>\n\n\n\n

Le fait que les filles puissent aller \u00e0 l'\u00e9cole \u00e9tait-il aussi radical ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Oui.<\/p>\n\n\n\n

Quelle influence cela a-t-il sur la situation actuelle en Inde ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le fait que les femmes puissent aller \u00e0 l'\u00e9cole et recevoir une formation a \u00e9t\u00e9 rendu possible par le syst\u00e8me \u00e9ducatif des missionnaires. Les missionnaires ont fond\u00e9 les premi\u00e8res \u00e9coles de filles en Inde - le gouvernement colonial n'a commenc\u00e9 \u00e0 le faire que bien plus tard.<\/p>\n\n\n\n

Quels sont les probl\u00e8mes auxquels sont confront\u00e9es les filles et les femmes en Inde aujourd'hui ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L'\u00e9ducation est devenue plus acceptable. Le probl\u00e8me r\u00e9side plut\u00f4t dans le fait que les femmes n'obtiennent pas de dipl\u00f4me sup\u00e9rieur parce que le mariage est consid\u00e9r\u00e9 comme plus important pour les femmes et que de nombreuses femmes sont encore mari\u00e9es tr\u00e8s jeunes.<\/p>\n\n\n\n

Dans votre recherche, vous faites un rapport remarquablement positif sur la Mission de B\u00e2le.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Oui, je suis un peu pol\u00e9mique \u00e0 ce sujet. Bien s\u00fbr, il y a aussi le revers de la m\u00e9daille - je l'apporte aussi dans mes \u00e9tudes. Mais de nombreuses r\u00e9formes et mesures \u00e9ducatives prises par le colonialisme et les missionnaires ont am\u00e9lior\u00e9 la situation en Inde, en particulier pour les femmes et les personnes de castes inf\u00e9rieures. En tant que femme, je suis heureuse que ces changements aient eu lieu.<\/p>\n\n\n\n

Entretien : Emilie Buri<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u25ba Lien vers les webinaires<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Die indische Forscherin Parinitha Shetty hat sich mit der Geschichte der Basler Mission in S\u00fcdindien auseinandergesetzt – und sagt, dass die Pr\u00e4senz der Mission die indische Gesellschaft bis heute gepr\u00e4gt hat. Parinitha Shetty, ich habe Ihnen diese Fotografie aus dem Forschungsarchiv von Mission 21 mitgebracht. Kennen Sie die Aufnahme? Ja, sie zeigt eine Brahmaninnen-Schule. Es […]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":12120,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_searchwp_excluded":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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