La campagne actuelle de Mission 21 s'intitule \"La paix grandit avec nous\" et met l'accent sur la collaboration interreligieuse. En effet, r\u00e9unir des personnes appartenant \u00e0 des religions diff\u00e9rentes est une \u00e9tape importante sur la voie de la stabilit\u00e9 et de la paix. <\/p>\n
Questions critiques souhait\u00e9es<\/strong><\/p>\n Lors d'une conf\u00e9rence intitul\u00e9e \"R\u00e9conciliation : valorisation de la diversit\u00e9 en Indon\u00e9sie et en Suisse\", des sp\u00e9cialistes de la coop\u00e9ration interreligieuse ont partag\u00e9 leurs connaissances. Par exemple Syafaatun Almirzanah, th\u00e9ologienne musulmane et professeure de sciences religieuses \u00e0 la \"State Islamic University\" de Yogyakarta, en Indon\u00e9sie. La conf\u00e9rence a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9e en coop\u00e9ration avec Eukumindo, le groupe de travail europ\u00e9en pour les relations \u0153cum\u00e9niques avec l'Indon\u00e9sie.<\/p>\n Il y a quelques ann\u00e9es encore, l'Indon\u00e9sie \u00e9tait consid\u00e9r\u00e9e comme un mod\u00e8le d'\u00c9tat pluraliste, a d\u00e9clar\u00e9 Almirzanah. Mais depuis quelques ann\u00e9es, les tendances radicales se renforcent. L'\u00e9ducation est le moyen le plus important pour faire face \u00e0 cette probl\u00e9matique. Son mantra : \"Tout dogme doit pouvoir \u00eatre remis en question\". Pour contrer et pr\u00e9venir le fondamentalisme religieux, il faut encourager les gens \u00e0 penser de mani\u00e8re critique, et ce d\u00e8s l'enfance. Pour ce faire, il est plus important que jamais d'adopter diff\u00e9rentes perspectives au lieu de s'isoler : \"De nos jours, \u00eatre religieux signifie aussi \u00eatre interreligieux\", affirme Almirzanah. Elle demande aux responsables religieux de son pays d'adapter leurs programmes scolaires en cons\u00e9quence.<\/p>\n Dialogue interreligieux en Suisse<\/strong><\/p>\n Ce que les \u00e9l\u00e8ves apprennent sur les th\u00e8mes religieux et comment ils l'apprennent est \u00e9galement un sujet de discussion en Suisse. Lars Wolf, m\u00e9diateur, th\u00e9ologien et enseignant \u00e0 B\u00e2le, a parl\u00e9 de l'enseignement de la religion dans des classes d'origines culturelles et religieuses diff\u00e9rentes. Selon lui, il est important de discuter de la diversit\u00e9 religieuse d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge. Cela permet aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9couvrir leur propre identit\u00e9. Parfois, ce ne sont pas seulement les \u00e9l\u00e8ves d'appartenance religieuse diff\u00e9rente qui sont enthousiasm\u00e9s par la r\u00e9flexion, la discussion et l'apprentissage en commun, mais aussi leurs parents. <\/p>\n Le travail pour la paix est concr\u00e8tement visible dans des projets dans le monde entier<\/strong><\/p>\n D'autres intervenantes ont explor\u00e9 d'autres facettes de la diversit\u00e9. Ainsi, le Dr Reinhild Traitler a parl\u00e9 de la perspective de genre dans l'\u00e9ducation interculturelle ; la pasteure Tabitha Walther a \u00e9voqu\u00e9 les approches de la cure d'\u00e2me dans des contextes de religions diff\u00e9rentes. L'Indon\u00e9sienne Visna Vulovik a pr\u00e9sent\u00e9 le travail de la Wahid Foundation indon\u00e9sienne dans le domaine de la coop\u00e9ration interreligieuse.<\/p>\n Utiliser la coop\u00e9ration interreligieuse pour la paix est un long processus. La r\u00e9union de B\u00e2le a montr\u00e9 qu'il a commenc\u00e9 - et il est visible dans les projets de travail interreligieux pour la paix dans le monde entier.<\/p>\n Texte : Miriam Glass\/Patrizia Kieliger<\/em><\/p>\n \u25ba Vers la campagne \"La paix grandit avec nous<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n