Formación profesional inclusiva para jóvenes vulnerables en Tanzania

Número de proyecto: 186.1503

El trabajo remunerado y los ingresos que garantizan la subsistencia son escasos en Tanzania, dada la mala situación económica. Los jóvenes, en particular, sufren la falta de perspectivas y el desempleo. Muchas mujeres no tienen la oportunidad de formarse ni de hacer carrera. En muchos casos, están atrapadas en roles tradicionales y apenas tienen voz en la sociedad. Las personas con discapacidad están especialmente desfavorecidas, a menudo estigmatizadas y excluidas de las oportunidades educativas. Para hacer frente a estos problemas, las iglesias asociadas a Mission 21, las Provincias del Sur y del Suroeste de la Iglesia Morava de Tanzania (MCT), se dedican a la formación profesional inclusiva. A través de la educación y también de la formación continua, los jóvenes vulnerables tienen también oportunidades reales de ganarse la vida por sí mismos y encontrar una salida a la pobreza y la dependencia.

Información de fondo

Más del 50% de la población tanzana son niños y jóvenes menores de 18 años. La mayoría de ellos crecen en la pobreza. Sus oportunidades educativas y sus perspectivas profesionales son limitadas y sus posibilidades de llevar una vida independiente son escasas. La situación de muchas mujeres es especialmente problemática. Las niñas tienen que ayudar en casa y en el campo desde muy pequeñas. Sólo unas pocas pueden terminar la enseñanza secundaria. Las personas con discapacidad también suelen quedar excluidas de la educación y la participación social. A veces son escondidas por sus familias. Faltan ayudas adecuadas. Las dos organizaciones colaboradoras de Mission 21 están comprometidas con la educación de los jóvenes, incluidos los discapacitados. En los centros de formación profesional de Kyela, Chunya, Isongole, Rungwe, Namtumbu, Songea, Ilindi y en la ciudad de Mbeya, los jóvenes pueden completar su formación profesional. Además de formación profesional, también reciben formación en habilidades para la vida, prevención de la violencia y del VIH. Los grupos especialmente vulnerables (por ejemplo, mujeres jóvenes, huérfanos o jóvenes discapacitados) reciben apoyo en forma de becas.

Objetivos del proyecto

Objetivos generales:

Se refuerzan las competencias de los jóvenes especialmente vulnerables para que puedan asegurar su sustento de forma independiente, llevar una vida autónoma con dignidad y contribuir activamente a la sociedad y a la economía local.

Subobjetivos:

Los jóvenes con y sin discapacidad reciben cualificaciones profesionales reconocidas por el Estado en los centros de formación profesional y se les capacita para llevar una vida autodeterminada e independiente.
Los programas de formación profesional inclusivos y accesibles permiten a todos los titulados encontrar trabajo o trabajar por cuenta propia.
En los centros de formación profesional se fomenta la acción independiente y el compromiso social individual y de la sociedad, y se estimula el desarrollo de la personalidad.
Se capacita a los jóvenes vulnerables para que generen ingresos por sí mismos.
Están mejor educados al adquirir conocimientos en áreas básicas de la vida (atención sanitaria, nutrición, planificación familiar, prevención de la violencia, VIH, derechos humanos y de la mujer).
Igualdad de derechos para todos: mediante la inclusión de las personas con discapacidad en la sociedad tanzana y la promoción de la igualdad de género.

Grupo objetivo

Jóvenes, incluidos huérfanos, así como mujeres y sus familias de la región de Mbeya. Cada año, los proyectos llegan a unos 750 jóvenes en las escuelas de formación profesional, incluidos 40 alumnos con discapacidad. El grupo destinatario también incluye a 45 profesores de los centros de formación y seminarios de formación.

Actividades

Promover la formación profesional de los jóvenes especialmente vulnerables.
Mejora de las infraestructuras sin barreras en los centros de formación profesional.
Formación del profesorado en necesidades educativas especiales.
Regalar cajas de herramientas o máquinas de coser a graduados de programas de formación en electricidad, carpintería y costura para que puedan montar su propio negocio.
Asesoramiento y apoyo psicosocial continuos para los jóvenes vulnerables en dificultades.

Progreso del proyecto

En 2024, los programas de formación de los centros de formación profesional también contribuyeron a combatir el aumento del desempleo juvenil y la pobreza en la región del proyecto. Más de 710 jóvenes pudieron completar una formación práctica, de alta calidad y reconocida por el Estado en los centros de formación profesional gestionados por las organizaciones asociadas. Esto les permite encontrar empleo después de graduarse o trabajar como autónomos y ganarse la vida por sí mismos. En las escuelas de Mbeya, Kyela y Chunya se han renovado o construido aulas. En Mbeya se construyeron rampas y caminos pavimentados para que los alumnos en silla de ruedas también puedan acceder a las aulas. 136 alumnos que completaron su formación recibieron también equipos de trabajo junto con sus certificados: Máquinas de coser para los sastres o cajas de herramientas para los que completaron la formación en electricidad o carpintería. Estas herramientas proporcionaron a los jóvenes un comienzo inmediato en la vida laboral independiente y contribuyeron así a su independencia económica. Para garantizar la alta calidad de la enseñanza, numerosos profesores también recibieron formación continua en 2024. No sólo en materias específicas, sino también en metodología de la enseñanza y cuestiones educativas especiales. En la escuela de formación profesional de Mbeya, un profesor suizo impartió clases de inglés, francés y deportes en el marco del programa PEP.
La labor de formación profesional se ampliará geográficamente a partir de 2025. Sobre todo en regiones muy rurales y remotas, los aprendices podrán recibir formación en el futuro con el apoyo de Mission 21.

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