Femmes et jeunes indigènes : renforcement de la participation politique et protection de l'environnement au Pérou

Informations de fond

Au Pérou, Mission 21 soutient trois organisations partenaires actives dans le travail éducatif auprès des femmes et des jeunes indigènes dans différentes provinces rurales du département de Puno. Dans cette région, le taux de pauvreté avoisine les 40%. Une grande partie de la population est d'origine indigène. Ce sont surtout les Aymaras et les Quechuas qui sont fortement représentés. Bien que la législation péruvienne prévoie une large participation citoyenne et reconnaisse les droits des peuples indigènes, cela ne se fait pas suffisamment dans la pratique. Des conflits sociaux (notamment environnementaux) éclatent régulièrement et dégénèrent parfois en actions de protestation violentes.

Les femmes indigènes sont particulièrement touchées par le racisme, la discrimination et le machisme. Alors qu'elles sont très demandées en tant qu'"objets folkloriques" et qu'elles ornent les brochures touristiques sur des photos sur papier glacé, elles sont perçues comme particulièrement dérangeantes dans leur rôle de citoyennes actives qui revendiquent leurs droits. Si des grèves éclatent, il n'est pas rare qu'elles soient traitées de "non-humaines" ignorantes et réticentes à apprendre, ou de "terroristes" qui font obstacle au développement de la nation.

La situation est encore aggravée par le fait que dans les zones rurales, plus de 23 pour cent des femmes péruviennes sont analphabètes. En même temps, elles assument souvent le rôle de chef de famille, car de nombreux hommes quittent leur famille pendant des mois pour chercher du travail dans les mines ou en ville en raison du peu de possibilités d'emploi. Les défis à relever dans la vie quotidienne de nombreuses femmes et filles sont donc particulièrement élevés.

La situation de vie est en outre rendue plus difficile car, dans le bassin versant du lac Titicaca, l'habitat de la population est menacé par une forte pollution des eaux et par les effets du changement climatique. Un travail de lobbying efficace est nécessaire pour pouvoir exiger l'engagement de l'État par des voies juridiquement contraignantes. La sensibilisation du grand public est tout aussi importante que ce travail de lobbying ciblé au niveau politique, afin d'encourager l'engagement pour la protection des eaux et de l'environnement contre la pollution.

C'est dans ce contexte que Mission 21, en collaboration avec ses organisations partenaires, promeut diverses offres de formation visant à renforcer l'autodétermination, la participation politique et la protection de l'environnement, qui s'adressent principalement aux femmes et aux jeunes indigènes des régions rurales de Puno. Mais les offres de formation sont également ouvertes aux hommes et aux garçons intéressés.

Groupes cibles et objectifs

• Les femmes des communautés villageoises indigènes de Chupa et Samán, dans la région de Puno, développent leurs compétences de base afin de mieux gérer leur quotidien et d'améliorer leurs moyens de subsistance (Alfalit).
• Les écoliers des zones rurales de Chupa et Samán, dans la région de Puno, améliorent leurs compétences en matière d'éducation environnementale, leurs résultats scolaires et réussissent à passer en classe supérieure (Alfalit).
• Les jeunes femmes ayant des grossesses précoces et qui ont abandonné l'école utilisent une offre de formation à bas seuil qui leur permet de se réintégrer dans le système éducatif formel (Alfalit).
• Des femmes issues de différentes organisations féminines indigènes développent leurs compétences de base et de leadership afin d'exercer un lobbying efficace au niveau local et régional pour la protection du lac Titicaca (IDECA).
• Des jeunes de la ville de Puno s'engagent pour la protection du lac Titicaca (Emaús).

Activités

• Mise en place de cours bilingues (espagnol et quechua) pour l'acquisition de compétences de base en lecture, écriture, calcul, soins personnels et compétences de vie (Alfalit).
• Programme d'éducation à bas seuil pour les jeunes mères (Alfalit).
• Cours de soutien intensif pour les enfants afin de promouvoir l'égalité des chances, en particulier pour les filles
• Éducation à l'environnement dans les écoles, auprès des parents, des enseignants, des organisations de femmes indigènes et des représentants des autorités* (Alfalit, IDECA, Emaús).
• Mise en place d'un programme de formation pluriannuel sur le leadership et la participation politique pour les femmes de différentes organisations féminines indigènes (IDECA).
• Participation à divers groupes de travail et réseaux pour la mise en œuvre de plans d'action avec le gouvernement régional de Puno (IDECA, Alfalit, Emaús)

Avancement du projet

Alfalit

Im Jahr 2025 festigte Alfalit im Projekt Suma Hoy die Bildungsarbeit im Bezirk Chupa. Grundschüler*innen sowie junge Frauen verbesserten ihre Kompetenzen in den Bereichen Kommunikation, aktive Bürger*innenschaft und Umweltbildung. Das Projekt stärkte nachhaltig Leseverständnis, Textproduktion, schulische Beteiligung und die Anwendung guter Umweltpraktiken.

Das Alphabetisierungsprogramm steigerte spürbar Selbstwert, Autonomie und Entscheidkompetenzen der teilnehmenden Frauen. Sie bauten zum Beispiel digitale Kompetenzen auf und übernahmen verstärkt Verantwortung in Familie und Gemeinschaft.

Die präventive Arbeit mit Jugendlichen der Sekundarstufe stärkte deren Fähigkeiten zu entscheiden und für sich selbst Sorge zu tragen. Im Projekt werden auch Familien enger eingebunden und die Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Schulleitungen wird gefördert. So soll die gemeinschaftliche Basis gestärkt werden, um positive Entwicklungen zu fördern und zu vergrössern.

CBC Emaús

Unsere Partnerorganisation Emaús erreichte 2025 rund 310 Menschen aus marginalisierten und gefährdeten Gruppen. Kinder, Jugendliche, junge Frauen und weibliche Führungskräfte stärkten in Workshops und Kampagnen ihre Kompetenzen in aktiver Beteiligung in ihren Gemeinschaften, Menschenrechtsarbeit, für Geschlechtergerechtigkeit und ökologisches Handeln. Sie setzten sich gezielt für den Schutz des Titicacasees ein und trugen dazu bei, gemeinschaftliches Engagement, Verantwortung und friedliches Zusammenleben in ihren Gemeinschaften zu festigen.

IDECA:

Gemeinsam mit indigenen Frauenorganisationen rund um den Titicacasee stärkte IDECA auch 2025 Frauen in ihrer Rolle als Umweltaktivistinnen («Defensoras del Medio Ambiene y el Territorio», Hüterinnen von Umwelt und Territorium). Leitende Frauen entwickelten mittels Workshops, Bildung und Vernetzung konkrete Strategien gegen Umweltzerstörung und die Folgen der Klimaerwärmung und bringen auch aktuell ihre Anliegen aktiv auf politischer Ebene ein. IDECA entwickelte Kooperationen mit Universitäten, Menschenrechtsorganisationen und in einem binationalen Projekt in Peru und Bolivien. Dabei wird traditionelles Wissen mit juristischer und ökologischer Expertise verbunden. Mit kreativen Kampagnen mobilisiert unsere Partnerorganisation zudem Jugendliche und fördert dadurch eine nachhaltige Kultur der Fürsorge für die Qota Mama, den «Muttersee».

Voir ici le Film "Une éducation pour plus d'autodétermination

Voir ici le Film "Une formation pour une meilleure égalité des chances (promotion dans les écoles)